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高教合作大湾区掀“烧脑风暴”

发布时间:2019-04-22  来源:未知  作者:中国政府营销网

摘要: 澳门大学鸟瞰。 (资料图片) 北京师范大学香港浸会大学联合国际学院一瞥。 (资料图片) 伴随着粤港澳大湾区的建设和《粤港澳大湾区发展规划纲要》的出台,三地教育合作掀起新.....

  澳门大学鸟瞰。
  (资料图片)

  北京师范大学香港浸会大学联合国际学院一瞥。
  (资料图片)

  伴随着粤港澳大湾区的建设和《粤港澳大湾区发展规划纲要》的出台,三地教育合作掀起新热潮。教育部教育发展研究中心副主任汪明说,借助粤港澳全面合作的契机,可充分发挥三地高等教育各自优势,构建优势互补、联系紧密、沟通高效、协调有力的教育合作机制。

  粤港澳三地高等教育资源丰富,在总量约150所高校的布局中,香港5所高校跻身全球排名前50榜单,澳门旅游教育等学科专业水平高居全球前列,广东高等教育体量庞大且拥有完整的学科布局和产业链。展望未来,三地高校合作前景无限。

  为湾区建设提供智力支持

  广东省教育厅副厅长那佳说,粤港澳三地高校逾百所,在校生超300万人。湾区内高等教育类型丰富、层次多样、互补性强,现代产业发展潜力巨大,为湾区建设提供了强有力的科技支撑和人才支持。

  今年2月出台的《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出,推动教育合作发展。支持粤港澳高校合作办学,鼓励联合共建优势学科、实验室和研究中心。充分发挥粤港澳高校联盟的作用。支持大湾区建设国际教育示范区,引进世界知名大学和特色学院,推进世界一流大学和一流学科建设。

  近年来,粤港澳高等教育合作交流机制不断完善,签署了《关于加强粤港高等教育交流合作备忘录》等系列文件,并成立多个包括高校在内的合作组织。如粤港澳大湾区干细胞与精准医疗战略合作联盟、中华传统文化教育大联盟、中医药创新中心、互联网金融联盟等。

  2016年,中山大学率先倡议,并与香港中文大学和澳门大学共同发起粤港澳高校联盟,汇聚三地高校,携手打造粤港澳“一小时学术圈”。

  短短两年多内,粤港澳高校联盟28所成员院校开展了多项卓有成效的工作,包括举办年度校长论坛、在联盟框架下成立“粤港澳高校图书馆联盟”和“粤港澳超算联盟”、统筹各项学术交流活动及科技成果展览,充分发挥汇聚三地高等教育资源的作用,为大湾区内高校合作打开了新局面。

  合作不断向纵深推进

  粤港澳三地高校合作不断向纵深推进,既是眼下的生动实践,更是鼓舞人心、凝聚力量的壮阔蓝图,正待三地找准优势,积极谋划。

  香港特区政府教育局局长杨润雄说,香港有多所世界知名高校、40多名中国科学院和中国工程院院士、16所国家重点实验室和6所国家工程技术研究中心香港分中心,卓越的学术及科研水平备受国际肯定。

  截至2017年11月底,香港与内地及澳门的高校共有1417个正在进行的学术研究合作项目,其中与广东省和澳门院校的学术研究合作项目多达333项,占整体合作数目约25%。

  杨润雄说,香港目前已有6所高等院校在深圳开设产学研基地或研究院,随着大湾区的发展,香港可将本地大学的科研成果在区内进行技术转移和商品化。

  澳门大学校长宋永华说,目前粤港澳大湾区内进入泰晤士高等教育世界大学排行榜的高校有12所。“澳门暂时只有澳门大学一所,在配合澳门参与大湾区建设方面,我们深感责任重大,使命光荣”。

  据广东省教育厅介绍,目前有一批港澳知名高校达成来粤办学意向,除香港科技大学(广州)外,香港城市大学、澳门科技大学、澳门城市大学、香港大学(医学院)、香港中文大学(医学院)落户大湾区,内地正加快谋划和推进。广东高校也正积极招收港澳学生,目前经教育部备案可招收港澳学生的高校有54所。

  同时,广东省锐意探索新机制,高起点筹设大湾区大学、中山科技大学等高水平研究型大学,建设粤港澳大湾区教师教育学院,筹划碧桂园机器人学院等高水平应用型本科高校。

  培养更多创新创业领军者

  粤港澳三地科研合作同样大有可为。据那佳介绍,广东省高等学校国际暨港澳台科技合作创新平台项目于2010年启动,现已立项建设78个科研合作平台。粤港澳联合实验室建设于2016年启动,首批立项建设了5家联合实验室。

  深圳大学校长李清泉说,深大正联合香港理工大学,打造创新创业教育的“升级版”。希望给师生提供更多创新创业环境,孵化更多科研成果,培养更多创新创业的领军者。“过去30多年,我们的办学定位是培养特区的建设者,培养了一批优秀企业家。未来30年,我们要结合粤港澳大湾区建设,培养大湾区建设者,更要培养行业领导者。”

  据宋永华介绍,澳门目前共有4所国家重点实验室,有3所便设在澳门大学,且已与内地科研机构开展联合实验室建设,其中一些领域的科研能力较突出。计算机科学、工程学、药理学与毒理学、社会科学总论和临床医学五大学科领域科研成果被引用次数国际排名非常靠前。

  宋永华认为,粤港澳三地体制机制存在一定差异,客观上给高等教育合作深化带来一些挑战,建议不断加强协调和磋商,乃至组建协调机构,完善沟通机制。

  在宋永华看来,大湾区高校之间应加强优势互补、资源共享,通过机制创新,便利科研人员往来,促进科研项目合作,推动粤港澳高校联合“引进来”“走出去”,共同打造大湾区国际化人才高地。




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